Dans le cadre de ses activités intellectuelles et de sensibilisation menées de façon régulière, et dans le cadre de son programme mensuel « Débats sur l’éducation en Mauritanie », le Centre d’Études et de Recherches Pédagogiques (CERP) a organisé, dans la soirée du samedi 27 juin 2026, à la salle de conférences de la municipalité de Tevragh-Zeina, une nouvelle conférence scientifique consacrée au thème :
« L’éducation à la citoyenneté : la famille et l’école face à l’extrémisme et aux discours de haine »,
en partenariat avec la Fédération nationale des associations de parents d’élèves et d’étudiants et la Municipalité de Tevragh-Zeina.
La rencontre s’est ouverte par une récitation de versets du Saint Coran, assurée par le lecteur Mohamed Yahya Ould Sidi Ahmed, devant une assistance nombreuse composée d’enseignants, de chercheurs, d’universitaires ainsi que d’acteurs et de spécialistes du secteur éducatif.
La cérémonie d’ouverture a été marquée par plusieurs allocutions institutionnelles. Le maire adjoint de la municipalité de Tevragh-Zeina, M. Sidi Mohamed Ahmed Ramdane, a souhaité la bienvenue aux participants et salué la qualité du partenariat établi avec le Centre. Il a été suivi par une intervention du vice-président du CERP, Dr Ba Hamay Hussein, tandis que la présidente de la Fédération nationale des associations de parents d’élèves et d’étudiants au niveau de la moughataa, Mme Aziza Bint Ahmed Issa, a insisté sur le rôle essentiel de la famille dans l’accompagnement du système éducatif et le suivi de ses résultats.
S’exprimant au nom du président du Centre, Dr El Mokhtar Henda, le vice-président Dr Ba Hamay Hussein a articulé son intervention autour de plusieurs orientations stratégiques.
Il a d’abord souligné la pertinence du choix du thème, en rappelant que cette rencontre intervient dans un contexte national marqué par un débat croissant sur la consolidation d’une identité nationale fédératrice, le renforcement de l’unité nationale et le renouvellement du pacte social mauritanien fondé sur les valeurs authentiques de l’islam et la richesse de la diversité culturelle.
Il a ensuite mis en avant la nécessité d’un partenariat étroit entre la famille, première institution de socialisation de l’enfant, et l’école, espace privilégié de formation de la personnalité et de construction de la citoyenneté. Selon lui, aucune stratégie nationale de prévention de l’extrémisme et de lutte contre les discours de haine ne saurait produire des résultats durables sans cette complémentarité.
Le vice-président du Centre a également rappelé que la création du CERP répond à la volonté de disposer d’un espace scientifique indépendant contribuant à la réforme de l’éducation, considérée comme une responsabilité nationale partagée. Il a souligné que cette démarche s’inscrit dans la dynamique nationale impulsée par Son Excellence le Président de la République, M. Mohamed Ould Cheikh El Ghazouani, qui a placé la réforme de l’éducation et la construction de l’École républicaine au premier rang des priorités de l’État.
Enfin, il a insisté sur la dimension opérationnelle de cette conférence, dont l’ambition dépasse le simple diagnostic des phénomènes étudiés pour déboucher sur des propositions concrètes et des recommandations applicables, susceptibles de renforcer l’éducation des jeunes générations aux valeurs de tolérance, de respect de l’autre et de rejet des discours de haine.
À l’issue de la cérémonie d’ouverture, le volet scientifique de la rencontre a été présidé par Dr Mohamed El Hafez Mohamed El Feth. La conférence principale a été animée par Mme Oum El Kheiriya Youssef, conseillère au Centre de promotion de la femme et de l’enfant, qui a développé les mécanismes de protection des jeunes contre les idéologies extrémistes ainsi que les formes de complémentarité entre la famille et l’école. Cette communication a été suivie d’une discussion scientifique introduite par la rapporteure de la conférence, Dr Fatima Ihda.
La rencontre s’est achevée par un débat ouvert avec le public et les chercheurs, dont les interventions ont permis d’enrichir les échanges et d’approfondir les principales problématiques abordées. À cette occasion, des exemplaires de la revue « Débats sur l’éducation en Mauritanie » ont été distribués aux participants, accompagnés d’un questionnaire d’évaluation destiné à recueillir leurs observations afin d’améliorer les prochaines éditions de cette série de conférences.