أنواع المخطوطات المقبولة

• مقال أصيل: دراسة إمبيريقية أو نظرية تتضمن إشكالية، وأهدافاً، ومنهجية، ونتائج، ومناقشة، وخاتمة.
• مقال تجميعي (تركيب): مراجعة سردية، أو تكاملية، أو منهجية، أو تحليل بعدي يرتكز على منهج واضح.
• دراسة حالة: تحليل عميق لمؤسسة، أو مجال ترابي، أو برنامج، أو إبتكار.
• ورقة منهجية: تقديم أداة، أو مؤشر، أو بروتوكول، أو منهجية عمل.
• تحليل السياسات التربوية: تقييم موثق لسياسة، أو إصلاح، أو آلية تربوية.
• رؤية أو مقال مفاهيمي: اقتراح معلل لإطار نظري، أو قراءة، أو برنامج بحثي.
• موجز سياسات (Policy brief): نص قصير يترجم النتائج العلمية إلى توصيات عملية.
• رسالة إلى التحرير: تفاعل علمي وجيز مع مقال منشور أو قضية ذات اهتمام.
• قراءة نقدية في كتاب: تقييم تحليلي لكتاب حديث وذو صلة.

اللغات والشكل العام

يمكن تقديم المخطوطات باللغات العربية، والفرنسية، والإنجليزية. يجب تقديم العنوان والملخص والكلمات المفتاحية بلغة المخطوطة بالإضافة إلى لغة أخرى معتمدة في المجلة على الأقل، ويفضل تقديم ملخص بلغة ثالثة.

يجب أن يتسم تنسيق الصفحة بالبساطة:

• الخط الموصى به: Simplified Arabic بحجم 14 أو 16 (للغة العربية)؛ Times New Roman 12 (للفرنسية والإنجليزية).
• التنسيق: تباعد الأسطر 1.5؛ هوامش عادية؛ صفحات مرقمة.
• العناصر البصرية: يجب ترقيم الجداول والأشكال، وعنونتها، والإشارة إليها في النص وتحديد مصدرها.
• الهوامش: تقتصر الهوامش السفلية على المعلومات الضرورية فقط.

الهيكلة الموصى بها للمقال الأصيل

المراجع التوثيقية

الأسلوب المعتمد للتوثيق هو نظام APA (الإصدار السابع). يجب أن تظهر جميع المراجع المذكورة في النص ضمن قائمة المراجع النهائية والعكس صحيح. تُجمع المراجع في قائمة واحدة مرتبة أبجدياً، مع ضرورة إدراج الروابط الدائمة ومعرفات DOI إن وجدت.