دعوة للنشر
هل أنت باحث تربوي مهتم بنشر مقال في مجلة الدراسات والأبحاث التربوية؟
اقرأ الشروط أدناه وأكمل استمارة طلب النشر
طلب النشر(1) أن يقدم الباحث الرئيسي تعهداً موقعاً منه ومن جميع الباحثين المشاركين (إن وجد) ينص على أن البحث لم ينشر، ولم يقدم للنشر، ولن يقدم للنشر حتى نهاية إجراءات التحكيم.
(2) أن يتأكد الباحث من سلامة لغة البحث وخلوها من الأخطاء اللغوية والنحوية.
(3) يجب إرسال البحث، بدون اسم (أسماء) الباحث (الباحثين)، في غضون ثلاثة أسابيع من تقديمه إلى ثلاثة محكمين متخصصين في مجاله العلمي للإخطار بصلاحية البحث للنشر خلال شهر واحد. ترسل ملاحظات المحكمين بعد ذلك إلى الباحث (المحكمين) للنظر فيها، وتعاد إلى المحكمين للتأكد من أن الباحث (المحكمين) قد أجرى التغييرات المطلوبة.
(4) لدى الباحث مهلة أقصاها شهر واحد لأخذ ملاحظات المحكمين في الاعتبار أو للرد على متطلبات التحرير.
(5) تقوم المجلة بإبلاغ مقدم البحث بنتيجة التحكيم.
(6) لهيئة التحرير الحق في إجراء فحص أولي للبحث لتحديد أهليته للتحكيم أو رفضه.
(7) في حالة قبول البحث للنشر، يجب نشر جميع حقوق النشر، ولا يجوز نشره في أي وسيلة نشر أخرى، ورقية أو إلكترونية، دون إذن خطي من الناشر.
(8) الآراء الواردة في المقالات المنشورة تعكس آراء الباحثين فقط ولا تعكس بالضرورة رأي المجلة.
(9) يتم إرسال البحث إلكترونيًا إلى المجلة.
(10) يقوم الباحث(1) بملء نسختين (2) من “طلب النشر” وتقديمهما إلى رئيس الوحدة الإدارية، مع الاحتفاظ بنسخة.
(11) أقسام المجلة: المقالات الأساسية، وتقنيات التعليم، وطرق التدريس، وردود القراء، والملخصات والشبكات
- المقالات الأساسية (25 صفحة): يجب أن تعالج المقالات الأساسية القضايا التربوية (النظرية والتطبيقية) ذات الصلة بالنظام التعليمي الموريتاني، كما يجب أن تتوافق مع المبادئ التوجيهية البحثية التي تعتمدها المجلة
- التقنيات التعليمية: يتضمن هذا القسم مقالات قصيرة (من 15 إلى 25 ورقة) تعطي لمحة عامة عن التقنيات التعليمية والتسهيلات والاندماج في الممارسة التعليمية. قد تكون هذه التطبيقات والبرامج والأجهزة الطرفية والموارد متاحة على شبكة الإنترنت.
- طرق التدريس: هل لديك فكرة لتدريس أو نشاط خاص يجب أن يعرفه الآخرون؟ يتيح هذا القسم (15 إلى 25 ورقة) للمعلمين مشاركة أفكارهم وأنشطتهم العملية. يجب أن توفر العروض التقديمية تفاصيل الأنشطة بالإضافة إلى سياقات استخدامها.
- الملخصات: يخصص هذا القسم (من 15 إلى 25 ورقة) لملخص تقييم الكتب التعليمية أو البرامج المدرسية أو التعليمية الحديثة المسجلة على أقراص مدمجة أو أشرطة فيديو حيث ينبغي أن تركز التقييمات على جوانب المناهج والمحتوى ومدى قابليتها للتطبيق في سياق التعليم الموريتاني.
- ردود القراء: يتيح هذا القسم (من 5 إلى 15 ورقة) الفرصة للقراء للرد على المقالات المنشورة في الأعداد السابقة.
- المنتدى: يقدم هذا القسم (من صفحتين إلى 10 صفحات) تقارير عن المؤتمرات والمؤتمرات والحلقات الدراسية الوطنية والدولية حول التعليم. ينبغي أن تقدم هذه التقارير للقراء لمحة عامة عن الأنشطة المهنية والاهتمامات والمشاريع التعليمية في المنطقة.
شروط البحث
- مجالات الاهتمام
تهدف المجلة إلى تعزيز البحث في المجالات التالية:
- سياسات التعليم
- تقنيات التعليم
- إدارة وتنظيم المؤسسات التعليمية
- تمويل التعليم
- تطوير المناهج الدراسية
- طرق التدريس
- إعداد المعلمين وتدريبهم
- إعداد وتدريب المجموعات الإدارية في المؤسسات التعليمية
- الفعالية المؤسسية
- معايير الجودة في التعليم
- شؤون الطلاب
- تكافؤ الفرص
- دور المجتمع المدني في التعليم
- التقييم
- الاعتماد الأكاديمي
- البحوث التعليمية
- خصائص النص
(1) يجب أن تكون الورقة البحثية مكتوبة باللغة العربية أو الفرنسية أو الإنجليزية.
(2) يجب ألا يتجاوز البحث المقدم 25 صفحة، بما في ذلك الملخصات: العربية أو الفرنسية أو الإنجليزية، والمراجع.
(3) أن يكون عنوان البحث مختصراً ومعبراً عن مضمون البحث.
(4) يتبع العنوان ملخصان لا يتجاوز كل منهما مائتين وخمسين كلمة، الأول بلغة البحث والثاني باللغة العربية إذا لم تكن هذه لغة البحث.
يكون الملخصان في صفحتين منفصلتين، يتضمن كل منهما عنوان البحث واسم الباحث (الباحثين) وجهة عمل الباحث (الباحثين) وعنوانه باللغة العربية واللغات الأجنبية.
يحتوي كل ملخص على كلمات رئيسية في نفس الصفحة.(5) أبعاد الهوامش الأربعة (أعلى، أسفل، يمين، يسار) (3) سم والمسافة بين السطور المفردة.
(6) نوع الخط في نص البحث للغة العربية هو الخط العربي المبسط، مقاس 16، وللفرنسية أو الإنجليزية Times New Roman، مقاس 12.
(7) إذا كانت لغة البحث هي اللغة العربية، يكون نوع الخط في الجداول (عربي مبسط)، مقاس 10، وبالنسبة للفرنسية أو الإنجليزية (تايمز نيو رومان)، مقاس (8)
(8) تُستخدم الأرقام العربية (1-2-3 …) في جميع مراحل البحث.
(9) صفحات البحث مرقمة في منتصف أسفل الصفحة.
(10) لا تستخدم الحواشي
(11) استخدم الاتجاه الرأسي فقط (أي لا يتم إدراج أي صفحات في الاتجاه الأفقي)
(12) يجب عدم كتابة اسم الباحث صراحة في متن البحث، أو أي إشارة تكشف عن هويته أو هواياته. يجب استخدام تعبير (الباحث أو الباحثين) بدلاً من الاسم، سواء في النص أو التوثيق أو الببليوغرافيا.
شروط البحث
- مجالات الاهتمام
تهدف المجلة إلى تعزيز البحث في المجالات التالية:
- سياسات التعليم
- تقنيات التعليم
- إدارة وتنظيم المؤسسات التعليمية
- تمويل التعليم
- تطوير المناهج الدراسية
- طرق التدريس
- إعداد المعلمين وتدريبهم
- إعداد وتدريب المجموعات الإدارية في المؤسسات التعليمية
- الفعالية المؤسسية
- معايير الجودة في التعليم
- شؤون الطلاب
- تكافؤ الفرص
- دور المجتمع المدني في التعليم
- التقييم
- الاعتماد الأكاديمي
- البحوث التعليمية
- خصائص النص
(1) يجب أن تكون الورقة البحثية مكتوبة باللغة العربية أو الفرنسية أو الإنجليزية.
(2) يجب ألا يتجاوز البحث المقدم 25 صفحة، بما في ذلك الملخصات: العربية أو الفرنسية أو الإنجليزية، والمراجع.
(3) أن يكون عنوان البحث مختصراً ومعبراً عن مضمون البحث.
(4) يتبع العنوان ملخصان لا يتجاوز كل منهما مائتين وخمسين كلمة، الأول بلغة البحث والثاني باللغة العربية إذا لم تكن هذه لغة البحث.
يكون الملخصان في صفحتين منفصلتين، يتضمن كل منهما عنوان البحث واسم الباحث (الباحثين) وجهة عمل الباحث (الباحثين) وعنوانه باللغة العربية واللغات الأجنبية.
يحتوي كل ملخص على كلمات رئيسية في نفس الصفحة.(5) أبعاد الهوامش الأربعة (أعلى، أسفل، يمين، يسار) (3) سم والمسافة بين السطور المفردة.
(6) نوع الخط في نص البحث للغة العربية هو الخط العربي المبسط، مقاس 16، وللفرنسية أو الإنجليزية Times New Roman، مقاس 12.
(7) إذا كانت لغة البحث هي اللغة العربية، يكون نوع الخط في الجداول (عربي مبسط)، مقاس 10، وبالنسبة للفرنسية أو الإنجليزية (تايمز نيو رومان)، مقاس (8)
(8) تُستخدم الأرقام العربية (1-2-3 …) في جميع مراحل البحث.
(9) صفحات البحث مرقمة في منتصف أسفل الصفحة.
(10) لا تستخدم الحواشي
(11) استخدم الاتجاه الرأسي فقط (أي لا يتم إدراج أي صفحات في الاتجاه الأفقي)
(12) يجب عدم كتابة اسم الباحث صراحة في متن البحث، أو أي إشارة تكشف عن هويته أو هواياته. يجب استخدام تعبير (الباحث أو الباحثين) بدلاً من الاسم، سواء في النص أو التوثيق أو الببليوغرافيا.
يجب تنظيم البحث وفقاً للمعايير التالية:
عنوان البحث، ملخصان للبحث، ملخصان، الكلمات الرئيسية، المقدمة، الدراسات السابقة، المنهجية، مناقشة النتائج، توصيات ومقترحات حول المشكلة، إخفاقات البحث، الببليوغرافيا.
————————————–
مقدمة
يجب أن يتضمن هذا القسم ملخصًا للمشكلة أو السؤال الأساسي الذي يرغب الباحث في معالجته.
كما يجب أن يتضمن الإطار العام للدراسة وأهدافها وأسباب تنفيذها بما في ذلك طبيعة احتياجاتها المحلية.
الدراسات السابقة حول هذا الموضوع
يجب أن يحتوي هذا القسم على عرض للدراسات السابقة حول موضوع البحث، مع توضيح الثغرات الموجودة فيه والمساهمة المقترحة لسد هذه الثغرات في مجال البحث العلمي.
- المنهجية
يجب أن يحتوي هذا القسم على وصف للإطار النظري أو الفكري الذي تجري فيه الدراسة، والفرضية المستمدة من هذا الإطار الفكري أو من الأسئلة التي تسعى الدراسة للإجابة عنها والموجودة أيضًا في السياق النظري والفكري.
يجب تحديد المتغيرات الرئيسية التي يجب فحصها وعلاقاتها.
يجب شرح الطريقة التي سيتم بها تحويل المتغيرات إلى عناصر قابلة للقياس، والطريقة المقترحة لجمع البيانات التجريبية (إن وجدت) وطريقة التصنيف والتحليل.
- مناقشة النتائج
يجب أن يحتوي هذا القسم على تحليل مفصل للبيانات التي تم جمعها كجزء من البحث، باستخدام أدوات المقارنة المتاحة مثل الجداول والرسوم البيانية.
يجب مناقشة النتائج في ضوء كل من الدراسات المتعلقة بمسألة العلاج والسياقات التعليمية والاجتماعية في موريتانيا.
- توصيات واقتراحات بشأن القضية المعنية
يجب أن يحتوي هذا القسم على نصائح حول موضوع البحث، مما سيؤدي إلى تحسين دراسة الحالة.
يجب أن يتضمن القسم أيضًا مبادئ توجيهية محددة تربط جوانب المشكلة المدروسة بالسياق التعليمي والاجتماعي في موريتانيا.
- الثغرات في البحث
يجب أن يتضمن هذا القسم إشارات إلى جوانب المشكلة التي تم تناولها والتي لم تتمكن الدراسة من معالجتها لأسباب تتعلق بالوقت أو الخدمات اللوجستية أو الموضوعية.
- المراجع
يجب أن يتضمن هذا القسم جميع المصادر المستخدمة بشكل مباشر أو غير مباشر، وفقًا للوائح الجمعية الأمريكية لعلم النفس، الإصدار 6:
(الجمعية الأمريكية لعلم النفس – APA – الإصدار السادس)
قائمة بالمراجع باللغة العربية تلي النص مباشرة، بالترتيب الأبجدي وحسب لقب المؤلف الأول، وفقاً لطريقة التوثيق المتبعة في المجلة.
– ويلي قائمة المراجع باللغة العربية قائمة بالمراجع باللغات الأجنبية بالترتيب الأبجدي حسب لقب المؤلف الأول، متبعين في ذلك طريقة التوثيق التي تعتمدها المجلة.
الكتب: اسم المؤلف – تاريخ النشر – تاريخ النشر – عنوان الكتاب – مكان النشر – الناشر.
إذا كان هذا الجزء مدرجًا في كتاب لمؤلف آخر، فيجب كتابة العنوان بين فاصلتين مقلوبتين متبوعًا بكلمة (في) ثم تملأ العناصر الأخرى للتوثيق.
بحث: اسم الباحث – تاريخ النشر – عنوان البحث – عنوان البحث – عنوان المجلة – رقم النشر – صفحات النشر.
الرسائل والأطروحات :: اسم المؤلف – التاريخ – عنوان الرسالة – الأطروحة (ماجستير / دكتوراه) – اسم الكلية – اسم الجامعة.